Это место, где ребёнок проводит очень много времени. Про это место мы говорим: «Наш второй дом». И сегодня мы начинаем ближе, если можно так выразиться, «изнутри» знакомить родителей с интересной жизнью детей в «Нашем любимом доме».

И начнём мы с очень важной темы – «РЕЖИМ ДНЯ»

Режим дня – это чёткий распорядок жизни в течении суток, составленный для каждой возрастной группы детей с учетом их психофизиологических особенностей и предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию различных видов деятельности. Правильный, соответствующий возрастным возможностям ребёнка режим укрепляет здоровье, обеспечивает работоспособность, успешное осуществление разнообразной деятельности предохраняет от переутомления.

Режим дня у младших и старших дошкольников отличается. В младшем возрасте больше времени отводится на сон, одевание, раздевание, умывание и т.д. В старшем возрасте в связи с возросшей самостоятельностью детей на бытовые процессы требуется меньше времени и поэтому больше уделяется на игры и другие виды деятельности.

В летний период режим имеет свои особенности: проводится меньше занятий, в основном творческие, но больше закаливающих процедур, таких как ходьба босиком, обливание ног, солнечные ванны, топтание в тазиках с водой. В погожие дни почти все виды деятельности проводятся на свежем воздухе.

«Здоровым будешь — всё добудешь» — с этим утверждением трудно поспорить. Как известно, здоровье человека закладывается в раннем детстве, и большую роль в формировании детского организма играет правильно построенный режим дня. Его соблюдение обеспечивает наше дошкольное учреждение с учётом физиологии детей каждой возрастной группы.

И в завершение сегодняшней публикации 2 совета родителям:

1. Стараться соблюдать режим дня дома. Домашний режим должен соответствовать режиму дошкольного учреждения. Установленный распорядок дня не следует нарушать без серьезной причины. Его нужно по возможности сохранять и при изменении условий жизни ребенка.

2. А.С. Макаренко советовал: «Если вы требуете, чтобы дети за обедом не читали книгу, - то и сами этого не должны делать. Настаивая, чтобы дети мыли руки перед обедом, не забывайте и от себя требовать тоже. Старайтесь сами убирать свою постель, это вовсе не трудная и не позорная работа. Во всех этих пустяках гораздо больше значения, чем обыкновенно думают».