Вторник 12 мая

Тема недели: «Цветущая весна»

Цель: продолжать изучать с детьми сезонные изменения в природе, которые происходят весной. 

1.     Утренняя зарядка   https://www.youtube.com/watch?v=5qsZOovjPzY

2.     Утренняя беседа

На тему: «На нашей улице весна»

Вопросы к беседе:

- Расскажи, какие изменения происходят весной в природе?

- Почему май называют цветущей весной?

-   Назови,  какие весенние цветы и кустарники цветут в мае?

- Каких перелетных птиц ты знаешь?

- Назови, каких ты знаешь насекомых?

 

После проведённой с ребенком беседы предложите   нарисовать известных ему насекомых,  используя цветные карандаши.

3.     Разучиваем пальчиковую игру «Божья коровка»

По цветку ползет букашка,

(выставить из левого кулака указательный палец и мизинец — это «усы» божьей коровки)

На ней красная рубашка.

(накрыть спинку божьей коровки правой ладонью)

Маленькая крошка,

(правой рукой погладить божью коровку)

На спине горошки.

(указательным пальцем правой руки «ставить» точки на «спинке» божьей коровки)

 

4.     Речевая игра: «Кто больше назовет действий».

 Цель: упражнять в подборе глаголов, соответствующих весенним явлениям природы.

Например:

-Что можно сказать о солнце? (светит, греет, восходит, заходит, печёт, поднимается,  сияет, улыбается, ласкает)

-Что делает солнце весной?  (светит, освещает землю, согревает, греет, радует, блестит)

-Что делает трава весной? (всходит, появляется, прорастает, пробивается, зеленеет, ковром покрывает землю)

-Что делают птицы весной? (прилетают, возвращаются в родные края, вьют гнёзда, поселяются в скворечниках, выводят птенцов)

-Что делают почки весной? (наливаются, набухают. лопаются. развёртываются в зелёные листья, растут, раскрываются; из почек появляются первые листочки -нежные, зелёные, душистые,  пахучие)

-Что можно делать с цветами?  (сажать, поливать, смотреть на них, любоваться ими, дарить,  нюхать)

 

5.     Повторяем скороговорку.

У осы не усы,

не усищи, а усики.

 

6.     Творческая мастерская.

Рисование: «Ваза с цветами»

Оборудование: белый лист бумаги, гуашь, кисть, палитра, баночка с водой, старая зубная щётка.

https://youtu.be/2Rda5TTMOrs

 

7.     Рассмотрите с детьми карточки «Насекомые» используя интернет ресурсы

https://mishka-knizhka.ru/razvivajka-dlja-detej-1-3-let/mir-vokrug/kartochki-nasekomye/

 

8.     Читаем детям

«Муравей и стрекоза» — аудиосказка Бианки В.В.

https://mishka-knizhka.ru/audioskazki-dlya-detej/russkie-audioskazki/audioskazki-bianki-v-v/muravej-i-strekoza-audioskazka-bianki-v-v/